domingo, 4 de diciembre de 2011

NTIC

También conocidas como NTIC (Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación) agrupan los elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones principalmente de Informática, Internet, Telecomunicaciones.

El uso de las tecnologías de información y comunicación entre los habitantes de una población, ayuda a disminuir en un momento determinado la brecha digital existente en dicha localidad.

sábado, 3 de diciembre de 2011

¿Qué son las TIC´S?

Es la tecnología en la información y comunicación que ayuda al ser humano en sus labores cotidianas y en nuestra labor como un proceso que genera el conocimiento para el desarrollo de habilidades y destrezas en el proceso enseñanza – aprendizaje.
En las TIC’S los mensajes son instrucciones y datos que se trasmiten entre emisor y receptor (usuario) por un canal digital (hardware), establecido por un código (software) dentro de un contexto establecido por un convenio internacional.

jueves, 1 de diciembre de 2011

Chat


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¿Cuáles son TIC´S?




Algunas aplicaciones que se usan para el desarrollo de las tecnología  y aplicaciones en la información y comunicación más actual, para alumnos y maestros, son:






  • Telefonía móvil
  • Reproducción MP3 y MP4
  • Tarjetas de memoria
  • Televisores Digitales Terrestres (TDT)
  • Discos Versátiles Digitales (DVD) portátiles
  • Navegadores Global Position System (GPS)
  • Internet
  • Software especializados como : WINC MAP TOLLS, HOTPOTATORES, CAMTASIA, JCLIC, ETC.
  • e- busines y e-comerce (comercio electrónico.)
  • e-goverment (gobierno electrónico)
  • e-leaming (información a distancia)
  • e-inclusion (Inclusión social digital o el acceso a las TIC´S de los colectivos excluidos socialmente)
  • e-skills (Habilidades para el uso de las TIC’S)
  • e-work (teletrabajo)
  • e-mail (correo electrónico)
  • Banda ancha.
  • Foros de opinión.
  • Sitios WEB colaborativos.
  • Portales de consulta.
  • Aulas virtuales.
  • Redes sociales.
  • Entre otras más.

De qué manera influyen en la sociedad.

La influencia en las TIC´S en la sociedad es de forma diversas, como se vio en las aplicaciones y tecnologías actuales, se ve la diversidad de herramientas de las que podemos hacer uso, haciendo el enfoque a la educación que es la que nos compete, vemos demasiadas herramientas importantes que nos ayudará en el proceso enseñanza – aprendizaje.  Ayudando al alumno a desarrollar habilidades y destrezas necesarias, que le favorecerá en el aspectos cognitivo y aplicable a la vida cotidiana.
Modifica por completo la información en que nos relacionamos con los seres humanos la forma en que nos comunicamos y conocemos, la forma en que se promueven los recursos, entretenimiento e incluso negocio y educación.
Las tecnologías ofrecen las siguientes facilidades:
  • Uso y acceso inmediato a diferentes recursos tecnológicos destinados a la información y a la comunicación.
  • Posibilidades extraordinarias para las simulaciones y modelación de la realidad.

Impacto que tiene actualmente en la educación.

En la actualidad las TIC’S son herramientas que facilita el trabajo del docente, pasando a ser un facilitador del conocimiento, cumpliendo las competencias genéricas y específicas que el programa nos marca, y facilitando el resultado de aprendizaje (RA) de las asignaturas.

La adquisición de conocimientos virtuales aplicando muchos de los software conocidas como (educación a distancia) facilita el aprendizaje para las personas que cuentan con poco escaso tiempo un ejemplo claro es el curso que actualmente tomamos, esto requiere por ende un compromiso mayor, pero gracias a las herramientas que el ambiente virtual nos ofrece, podemos lograrlo.


 
Los software educativos son variados entre ellos tenemos WINCmapTools (aplicados para elaboración de mapas mentales y conceptuales), Hotpoatores (creación de sopas de letras), Compasia (videos tutoriales), JClic (elaboración de material interactivo para reforzamiento de conocimiento), entre otras.



Muchos adultos se equivocan en su manera de apreciar cómo los niños aprenden con los juegos electrónicos. La idea más generalizada es que esos juguetes hipnóticos convierten a los niños en adictos espasmódicos con menos posibilidades de redención que un tonto. Pero no hay duda de que muchos juegos electrónicos enseñan a los chicos unas estrategias y exigen unas habilidades de planificación que después usarán en la vida.
Algunas aplicaciones en la educación son:

Más allá de la WebQuest. El quid de la cuestión o proyectos de investigación por medio de Internet, Encarta y Enciclopedias de la Biblioteca.
Crear ejercicios de comprensión lectora con HotPotatoes y Quandary.Hot potatoes es uno de los programas de autor más utilizado para la creación de ejercicios interactivos orientados a la enseñanza-aprendizaje de casi cualquier materia.

Uso del PowerPoint como portafolios personal del alumnado.

Uso del PowerPoint como soporte a la docencia.

Creación de una revista escolar mediante Microsoft Publisher.
La web personal del centro, del docente o del alumnado.

Creación de posters mediante PowerPoint para congresos, seminarios o jornadas.

Reelaboración de textos encontrados en Rincondelvago.com.
Trabajar la ortografía y el lenguaje mediante textos SMS o el chat.

Creación de mapas conceptuales mediante MindManager.
Creación de montajes audiovisuales (cuentos gráficos o multimedia) mediante PowerPoint y el escáner.

Creación de fichas y material de lecto-escritura con diferentes tipos de fuentes ?MEMIMA? mediante PowerPoint.
Crear un espacio de discusión para tratar un tema polémico y controvertido.

Introducción al procesador de textos y a un programa de dibujo.
Crear animaciones en 3D para tratar temas de valores y actitudes.

Crear un proyecto de aprendizaje globalizado denominado. La agencia de viajes.
Crear aplicaciones informáticas o multimedia con NeoBook 4.0

Crear y mantener un repositorio personal de recursos digitales y multimedia para la docencia.
Uso de programas lúdicos y específicos que trabajan las estrategias de pensamiento, la toma de decisiones y la resolución de problemas.

Uso de traductores en línea o residentes en memoria.
Gestionar y planificar el tiempo personal mediante Outlook.

Introducción a la edición de vídeo digital con Windows Movie Maker.
Lectura, análisis y crítica del lenguaje publicitario mediante los anuncios en vídeo publicados en Internet.

Proyectos telemáticos entre dos ciclos formativos de una misma escuela o entre diferentes centros escolares.
Introducción al lenguaje audiovisual mediante el uso de una cámara fotográfica digital en el aula.

Creación de comics con Cartooners y Microsoft Word.
Conocimientos avanzados de Word para crear documentos académicos- de calidad.

Uso de la pizarra digital en clase.
Uso de una base de datos para almacenar bibliografía.

Aplicaciones JClic.


Las TIC'S

Actualmente las TIC’S hacen cambio dela era de la información a la del conocimiento, dominando la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de datos, en forma de voz, de manera acústica, óptica y electrónica, siendo el un gran apoyo en telecomunicaciones e informática en general.

Modifican la forma de relacionarnos entre seres humanos en comunicación y forma de conocernos, llegando al campo educativo entre otros.

En la década de los 90’s la tecnología impulsa el uso de redes, basada en la globalización, facilitando el proceso enseñanza – aprendizaje, por medio de recursos como aulas virtuales, portales de consultas, foros de opinión, sitios web colaborativos, adaptándose a las necesidades del usuario y así cubrirlas satisfactoriamente.

Qué información proporciona a los usuarios.


Una obtención del conocimiento efectivo manejando los aprendizajes:
1.       Aprendizaje Significativo. Interés del alumno siendo tú su vida, tomando en cuenta las expectativas.


2.       Aprendizaje Contextual. Información con armonía en un entorno social.


3.       Aprendizaje protagonista e individual. El alumno es el principal autor, siendo el más importante, su propio aprendizaje.


4.       Aprendizaje Dinámico, creativo. Exige la actuación del alumno sin implicación personal, haciendo que descubra por sí mismo, libre de idear, crear, inventando nuevas maneras, nuevos caminos y vías para el aprendizaje.


5.       Aprendizaje Estructurado. Los contenidos presentan deben presentar interrelación, coordinación y engranaje para que el propio alumno sea consiente, organizando su propio aprendizaje.


6.       Aprendizaje Colaborativo. Aprender en grupo, apoyándose de los conocimientos, habilidades y estrategias de cada uno de los integrantes para alcanzarlo.


Alcanza la calidad con las TIC’S, para ello es necesario la aplicación de nuevas metodologías que debe conseguir la construcción del conocimiento por el alumno, utilizando los nuevos recursos en la utilización de las TIC’S.


Con ello se innova el aprendizaje, una frase que hace referencia a ello es “El resultado en los usuarios, en el personal y en la sociedad, se consigue mediante un liderazgo que impulse la planificación y estrategias del Centro Educativo, gestión de su personal, de sus recursos y colaboraciones, y de sus recursos y colaboraciones, de sus procesos hacia la consecución de la mejora permanente de sus resultados” [MECD (2001) Práctica de una Buena Gestión en Centros Educativos Públicos].


Con ello la unión de la tecnología y el conocimiento.    En nuestro días la tecnología, informática y telemática, así como los hábitos, destrezas, valores, quehaceres, rutinas han cambiado, ayudando a la formación del proceso enseñanza – aprendizaje.


“La tecnología del conocimiento es la piza entre las personas, los procesos y la tecnología” [YOUNG, Innovación en la gestión empresarial, Endesa, Madrid, 1997]


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